학생들에게 생태전환교육을 어떻게 제공할지 고민되시나요?
통영RCE에서는 학교 방문형 ESD 교육을 통해 직접 찾아가 학생들의 눈높이에 맞춘 교육을 제공합니다.
흥미롭고 실천적인 프로그램을 선택해 학생들과 함께 지속 가능한 미래를 만들어보세요!
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📌 대상: 초등, 중등, 고등
⏳ 시간: 2시간(연강) (예, 3,4교시)
💰 교육비: 200,000원(1학급당, 2시간)
📌 대상: 초등 고학년, 중등, 고등
⏳모든 교육은 **시수 2시간(연강)**으로 진행합니다
SDGs목표 4, 7, 9, 11번
👉레고로 우리가 꿈꾸는 학교를 상상하고 직접 만들어 보는 활동입니다. 친구들과 함께 미래의 학교를 표현하며 창의력과 협력의 즐거움을 경험합니다. 우리가 바라는 학교는 어떤 모습일까요?
SDGs목표 8, 10, 12, 13, 17번
👉**‘필요’와** **‘욕구’**의 차이를 알아보고 나의 소비를 돌아보는 활동입니다. 물건을 사고 사용하는 일이 지구에 어떤 영향을 주는지 생각해 보고, 지구를 위한 바람직한 소비 방법을 함께 배워 봅니다.
SDGs목표 4, 7, 9, 11번
👉 우리 학교의 현재 모습을 점검하고, 지속가능한 학교의 의미와 실천 방안을 함께 탐색하는 프로그램입니다.
지속가능발전목표(SDGs)를 바탕으로 지속 가능한 학교 모델을 구상해 레고로 표현하며 실천 가능성을 생각해 봅니다.
SDGs목표 1~17번
👉 직업적성검사와 다양한 그린잡 사례 탐색을 통해 자신의 흥미와 가치관을 이해하고, 지속가능한 사회에 필요한 미래 직업을 구체적으로 설계해 보는 프로그램입니다.
나의 적성과 사회적 가치를 담아 그린잡 명함을 만들어 보며 진로를 탐색합니다.
SDGs목표 8, 10, 12, 13, 17번
👉 나의 소비 습관을 돌아보고 물건의 생산·유통·거래 과정을 이해하며 책임 있는 소비자의 역할을 탐색하는 프로그램입니다.
패스트 패션과 공정무역 활동을 통해 소비가 환경과 인권에 미치는 영향을 생각하고, 일상에서 실천할 수 있는 지속 가능한 소비 방법을 함께 정리합니다.
SDGs목표 1, 2, 3, 6, 12, 13번
👉 먹거리의 생산과 이동 과정을 살펴보며 음식 선택이 탄소발자국과 환경에 미치는 영향을 이해하는 프로그램입니다.
육류 소비와 공장식 축산의 특징 등을 알아보고, 일상에서 실천할 수 있는 지속 가능한 먹거리 선택 방법을 함께 찾아봅니다.
많은 학생들에게 다양한 주제의 지속가능발전교육(ESD)을 제공하기 위해 노력하고 있습니다.